Desabafo...

Gostaria de tirar algumas dúvidas com relação aos resultados das avaliações. Sei que deixei de fazer muitas das atividades nos prazos certos, mesmo porque no início passei algumas semanas sem computador e por isso me atrazei no processo de reconhecimento dos ambientes e interação das atividades que deveriam ser realizadas. No entanto, sei que isto não justifica e nem quero fazer isto no momento. No entanto, tivemos a semana de organização das atividades, semana esta que tinha como objetivo a realização das atividades pendentes. Nesta semana de organização dos trabalhos pendentes, procurei fazer todas as atividades propostas, e acredito tê-las feitas. Mesmo porque, procurei mandar email para professores e tutores , buscando saber se estava realizando as atividades corretamente e se tinha alguma que não havia realizado. No entanto, não recebi resposta confirmando se eu tinha deixado de desenvolver alguma das atividades. O interessante é que, observando a avaliação da turma 6, percebi que estou sem nota no fórum do projeto, no fórum do PA , no andamento do PA do meu grupo, e no blog tenho apenas dois conceitos enquanto alguns tem uma quantidade maior de conceitos (avaliações). Contudo, tenho certeza que fiz minhas postagens e contribuições neste ambientes na "semana de organização das atividades pendentes". Então gostaria de saber qual o motivo pelo qual estou sem nota. Gostaria de deixar claro que não estou questionando se meu rendimento foi a, b, ou c. Estou questionando o porquê de não ter conceito algum destas atividades que eu realizei. Será que não valeu as atividades postadas durante a "Semana de organização"? Ou será que as contribuições nos fóruns durante esta semana não estavam sendo avaliadas? Porém, não era esse o objetivo da Semana de organização as atividades pendentes?

Preocupação!!!!!

A disciplina do Proa 06, está me deixando um pouco preocupada. Ontem trabalhei na produção do Vê Epistemológico a partir do texto fictício “Interpretação das Nuvens”, e no momento de identificação das partes que compõem o Vê Epistemológico e da sua produção, não tive muitas dúvidas, contudo, minha preocupação é como vamos fazer este Vê Epistemológico a partir de um tema que ainda não pesquisamos, que não temos noção do que seja, ou ainda, um tema que não temos definido no momento em nossas mentes. Por que eu não tenho a mínima idéia do que devo pesquisar, e também não sei se este tema que devemos desenvolver vai ser o tema definitivo que desenvolveremos no trabalho de conclusão de curso. Sendo assim, esta parte do trabalho não ficou muito claro para mim e por isso minha preocupação.

Análise do Método Clínico

Segundo o texto, as principais características do Método Clínico, é que este associa a observação pura à interrogação que se dá através da conversa com a criança, analisando suas respostas, colocando problemas e hipóteses, com o objetivo de descobrir algo sobre os processos de raciocínios referente às suas respostas. Contudo, este método exige do investigador dois fatores que são fundamentais que é o “saber observar” e o “saber buscar algo de preciso”, para que este possa obter dados através das respostas e do comportamento da criança em ação de forma a não induzir a criança a respostas e atitudes.
Um outro fator utilizado no Método Clínico é o uso de objetos que possam ser manipulados, transformados, decompostos e recompostos pela criança, para que a partir da manipulação e transformações desse objeto, a criança possa julgar essas relações de transformações e o investigador por sua vez possa lançar questionamentos, hipóteses... capaz de dar coerência ao interrogatório.
Porém, as investigações mais atuais acusaram a necessidade de modificação nos procedimentos do Método Clínico devido a particularidade dos indivíduos e situações que podem variar de um sujeito para o outro. Sendo assim, atualmente utiliza-se a observação das condutas e ações do sujeito interagindo com o material, sendo que o material apresenta contradições, o que faz com que o investigador não necessite interrogar a criança verbalmente de forma tal intensa.
Ao que se refere a aplicabilidade deste método em situações de aprendizagem acredito que seria possível, e muito válido para o processo de aprendizagem, contudo, não consigo elencar corretamente os passos e procedimentos que o professor poderia estar desenvolvendo.

Vê Epistemológico

Estive fazendo a leitura dos textos sobre o Vê Epistemológico e a princípio, achei bastante complicado. Mas à medida que fui assimilando as partes que o compõem e os passos que devemos seguir para desenvolver a atividade de analisar o Vê Epistemológico a partir do texto fictício “A Interpretação das Nuvens”, acabei compreendendo qual é a sua função e acredito que esta metodologia vai nos ajudar bastante quanto à organização e sistematização das nossas pesquisas.
Agora é mãos à obra... para produzir nosso vê epistemológico!!!!

Pensando sobre conteúdos ...

Com a leitura do texto Conteúdos: Para quê? Por quê? fiquei imaginando se realmente trabalhamos de forma correta em nossas escolas, ou se estamos totalmente fora da realidade, fora do contexto atual... Na verdade, acredito que precisamos de uma transformação em nossas instituições de ensino, porque se pararmos para analisar a situação atual das nossas salas de aula, vamos perceber que algo de errado está acontecendo.... E daí.... quem será o culpado???? Ou melhor qual será o erro???? O que fazer????? Como agir???? Será que é possível mudar?????????? Estas e tantas outras indagações precisam estar presente em nossa mente, precisamos repensar a nossa prática, nossa metodologia,...nosso discurso!!!

Estou começando a caminhar...

Apesar da dificuldade que ainda sinto em relação a localização dos ambientes (tenho medo de não estar conseguindo localizar as atividades, como estava acontecendo...), penso que estou começando a caminhar....
Estive lendo alguns textos sobre PA, e muitas reflexões e dúvidas surgiram, mas acredito que isso seja normal, porque a medida e refletimos colocamos em "xeque" algumas certezas que temos que não são tão certas assim.
Estive também lendo e pesquisando sobre o tema do PA do grupo em que estou, nosso tema é Inteligências Múltiplas e Hiperatividade, e a partir dos textos percebi que o tema é bem mais amplo que eu imaginava, contudo, é um tema que realmente me disperta o interesse, o que me leva a ter cada vez mais vontade de saber e conhecer sobre este assunto. Fico pensando se isso aconteceria também com os alunos que trabalharemos nossos PA, será que eles vão ter mais interesse por aquilo que eles mesmos vão escolher para pesquisar?... Éh, porque se isso acontecer aí sim estaremos fazendo com que a aprendizagem aconteça realmente.